Kebenaran rumit tentang stereotip gender di STEM
Tidak semua stereotip gender tentang sains, teknologi, rekayasa, dan matematika sama, menurut sebuah studi baru. Penelitian tersebut menganalisis puluhan studi sebelumnya tentang keyakinan yang dimiliki anak-anak tentang gender dan STEM. Salah satu asumsi umum adalah bahwa anak-anak melihat perempuan sebagai buruk dalam matematika, persepsi yang banyak inisiatif pendidikan mencoba untuk melawan. Namun, secara mengejutkan, para … Baca Selengkapnya