Penggunaan perangkat elektronik dalam ruang kelas kerapkali menimbulkan distraksi bagi para pelajar. Pembatasan penggunaan gadget selama jam pelajaran telah terbukti meningkatkan fokus dan hasil belajar secara signifikan. Namun demikian, implementasi kebijakan ini perlu mempertimbangkan kebutuhan akses digital untuk materi pembelajaran tertentu.