Bagaimana AI Meresapi MBA: Laporan Baru Menawarkan Gambaran Paling Jelas Tentang Lanskap yang Berubah Drastis
Kecerdasan buatan telah menjadi pilar sentral pendidikan bisnis pascasarjana, menurut Laporan Ringkasan Kurikulum Bisnis Pascasarjana 2025 yang dirilis hari ini (1 April) oleh Kelompok Diskusi Kurikulum Bisnis Pascasarjana, karena sekolah bisnis merespons kemajuan teknologi yang cepat dan kebutuhan tenaga kerja yang berkembang. Berdasarkan data dari 110 sekolah bisnis dan 245 program bisnis pascasarjana, laporan tersebut mengungkapkan bahwa AI telah muncul sebagai komponen kritis di seluruh instruksi inti, analitika, dan pelatihan kepemimpinan — tidak hanya membentuk kursus khusus tetapi juga semakin tertanam dalam cara disiplin inti seperti strategi, operasi, dan etika diajarkan.
“Sekolah tidak hanya mempertahankan ketatnya disiplin tetapi secara sengaja menghubungkannya dengan kepemimpinan, etika, dan analitika — keterampilan yang diperlukan untuk memimpin di lingkungan bisnis saat ini,” kata Jeff Bieganek, direktur eksekutif Roundtable, dalam siaran pers yang menyertai laporan. “AI sekarang merupakan bagian kunci dari kumpulan keterampilan tersebut.”
Bagaimana AI Meresapi MBA: Laporan Baru Menawarkan Gambaran Paling Jelas Tentang Lanskap yang Berubah Drastis
Sumber: GBC
Laporan tersebut menemukan bahwa inti dari pergeseran ke AI adalah klaster Enterprise Analytics — kelompok kurikulum yang menekankan data dan analitika bisnis dan integrasi mereka dengan kepemimpinan, etika, dan operasi. Program semakin menggunakan alat AI untuk memungkinkan pengambilan keputusan berbasis data, pemodelan prediktif, dan akuntabilitas dalam kepemimpinan. Selain kursus analitika khusus, AI muncul di seluruh disiplin. Keuangan, pemasaran, dan operasi sekarang diajarkan dengan simulasi berbasis AI dan platform data real-time. Banyak sekolah telah meluncurkan kursus atau sertifikat baru dalam AI dan machine learning, sementara yang lain menyematkan studi kasus dan alat AI ke dalam mata pelajaran bisnis tradisional.
Responden survei juga menempatkan Inovasi AI dan Enterprise Berkelanjutan di puncak daftar disiplin yang muncul yang harus ditekankan di masa depan. Klaster tematik ini menggabungkan AI dengan keberlanjutan, ESG, dan inovasi kewirausahaan — menandakan pergeseran yang lebih luas menuju kepemimpinan bisnis yang didorong oleh teknologi dan sadar sosial.
Bagaimana AI Meresapi MBA: Laporan Baru Menawarkan Gambaran Paling Jelas Tentang Lanskap yang Berubah Drastis
Sumber: GBC
PERGESERAN LUAS DALAM KURIKULUM & PENGIRIMAN
Laporan Ringkasan Kurikulum Bisnis Pascasarjana 2025 adalah bagian dari inisiatif pembandingan multi-bagian oleh Kelompok Diskusi Kurikulum Bisnis Pascasarjana. Sekolah yang berpartisipasi menerima laporan data komprehensif dan alat pembanding untuk dibandingkan dengan institusi rekan.
Selain inovasi konten, laporan tersebut menyoroti transformasi luas dalam cara pendidikan bisnis diatur dan disampaikan, termasuk:
1. Jalur fleksibel, modular: Sekolah beralih dari jalur gelar yang kaku menuju kredensial yang dapat ditumpuk dan mikro-kredensial yang memungkinkan perjalanan belajar yang dipersonalisasi.
2. Model online-terlebih dahulu dan hibrida: Lebih dari 40% program MBA dan Master sekarang disampaikan melalui format online atau hibrida, dengan fleksibilitas dan aksesibilitas disebut sebagai prioritas utama.
3. Penekanan pada pembelajaran dunia nyata: Pembelajaran eksperimental, termasuk proyek konsultasi langsung dan simulasi, menjadi pusat pedagogi. Alat AI semakin digunakan untuk mendukung pembelajaran berbasis skenario dan pelatihan keputusan.
4. Fokus yang lebih besar pada keterampilan lunak: Meskipun teknologi semakin meningkat, sekolah menguatkan keterampilan berpusat pada manusia — seperti komunikasi, kecerdasan emosional, dan kepemimpinan etis — untuk menyeimbangkan keluwesan teknis.
Kisah Lanjutan
Bagaimana AI Meresapi MBA: Laporan Baru Menawarkan Gambaran Paling Jelas Tentang Lanskap yang Berubah Drastis
Sumber: GBC
Laporan ini didasarkan pada data kurikulum yang dikumpulkan oleh 110 sekolah bisnis antara November 2024 dan Februari 2025. Institusi-institusi tersebut memberikan informasi rinci tentang 245 program bisnis pascasarjana, mewakili lebih dari 112.000 mahasiswa yang terdaftar di 913 penawaran gelar dan didukung oleh hampir 8.000 fakultas setara penuh. Responden studi mewakili campuran beragam institusi publik dan swasta, kampus perkotaan dan pedesaan, serta program besar dan kecil. Hampir setiap sekolah menawarkan MBA, sementara sekitar separuh juga menyediakan program master khusus dalam analitika bisnis, keuangan, dan akuntansi.
Fakta kunci tentang program MBA dan lainnya di sekolah yang merespons survei: Program MBA penuh waktu tetap menjadi yang paling umum, dengan 66% berlangsung dua tahun atau lebih. 57% program MBA menggunakan model kohor, terutama dalam format penuh waktu. Rata-rata MBA menghabiskan 67% kurikulum untuk mata pelajaran wajib, sementara MBA eksekutif memerlukan hingga 82% konten inti. Program master bisnis biasanya lebih pendek, lebih spesialis, dan sering ditawarkan dalam format berkecepatan sendiri.
Laporan tersebut tidak menghindari hambatan yang dihadapi sekolah. Hambatan utama termasuk resistensi fakultas terhadap perubahan, inersia institusi, dan tantangan untuk menyelaraskan konten akademis dengan harapan industri. Sebagai tanggapan, banyak institusi: 1. Menginvestasikan dalam pengembangan fakultas untuk mendukung integrasi AI dan pedagogi digital. 2. Bermitra dengan industri untuk memastikan relevansi dunia nyata dan masukan ke dalam desain kursus. 3. Menggunakan analitika kurikulum untuk mengevaluasi hasil dan mengoptimalkan desain program.
Sebuah analisis komponen utama mengidentifikasi enam kategori utama tantangan institusi — mulai dari “Tuntutan yang Berkembang” dan “Menjaga Kecepatan” dengan perubahan teknologi, hingga “Memastikan Koherensi Kurikulum” di seluruh format yang beragam. Di sisi peluang, sekolah bisnis memanfaatkan kemitraan industri-fakultas, optimisasi kurikulum menggunakan analitika pembelajaran, dan jaringan kolaboratif untuk meningkatkan efektivitas tanpa memperluas persyaratan kredit.
Responden survei sebagian besar setuju bahwa peran AI dalam pendidikan bisnis hanya akan berkembang dalam satu dekade ke depan — dan sekolah bisnis yang gagal beradaptasi berisiko menjadi ketinggalan zaman. “Diperkirakan bahwa AI akan memengaruhi baik apa yang diajarkan maupun bagaimana itu diajarkan,” demikian laporan tersebut. “Pengambilan keputusan berbasis AI, otomatisasi pembelajaran, dan aplikasi dunia nyata dalam pengambilan keputusan bisnis akan menjadi pusat kurikulum.” Sekolah juga bersiap untuk masa depan di mana keluwesan, aksesibilitas, dan personalisasi menentukan pengalaman siswa. Kredensial yang dapat ditumpuk, kolaborasi interdisipliner, dan pelatihan kepemimpinan etis membentuk model pendidikan bisnis yang baru. Seperti yang disimpulkan oleh salah satu responden: “Sekolah bisnis masa depan akan ditentukan oleh fleksibilitas, integrasi industri, dan fokus yang tak kenal lelah pada relevansi.” Untuk meminta laporan lengkap atau mempelajari lebih lanjut tentang Kelompok Diskusi Kurikulum Bisnis Pascasarjana, kunjungi gbcroundtable.org. JANGAN LEWATKAN 10 KESIMPULAN TENTANG PROGRAM MBA DARI JAJAK PENDAPAT BARU YANG BESAR Posting ini pertama kali muncul di Poets&Quants.