Ketika Goodnotes—pengembang di balik aplikasi catatan tangan dengan nama yang sama—mengetahui bahwa jutaan guru menggunakan produk mereka di kelas, mereka melihat sebuah peluang.
“Kami menyadari bahwa mereka menggunakan aplikasi catatan kami untuk keperluan mengajar,” kata Minh Tran, chief operating officer di Goodnotes, dengan menggunakan “presenter mode” aplikasi sebagai papan tulis digital.
Pendidik merupakan bagian besar dari jumlah pengguna Goodnotes, yang mencapai 24 juta pengguna bulanan di seluruh dunia.
Goodnotes Classroom, yang diluncurkan secara perlahan pada bulan Agustus, membantu guru dalam semua tahap pelajaran: persiapan, penyampaian, dan penilaian. Seorang guru dapat menggunakan Goodnotes untuk merancang rencana pelajaran, memberikan tugas kepada murid-muridnya, dan kemudian menilai pekerjaan hampir instan melalui alat AI baru. Guru juga dapat menyebarkan pekerjaan satu murid ke seluruh kelas—semuanya dalam platform Goodnotes—untuk membantu dalam pembelajaran.
Tran mengatakan Goodnotes ingin menjelajahi cara membuat produk “sehingga sederhana dan intuitif bagi guru untuk digunakan, sehingga proses adaptasi mereka secepat dan sesedikit mungkin rasa sakit.” Namun, bagian dari masalahnya adalah bahwa para pengguna awal—mereka yang melakukan “hacking”—telah menjadi ahli. “Kami harus berusaha keras untuk menemukan guru yang kurang terbiasa dengan teknologi dan berbicara dengan mereka,” katanya.
Startup ini bahkan mengubah salah satu ruang pertemuan mereka menjadi kelas tiruan sehingga pengembang dapat mengamati bagaimana guru mungkin menggunakan aplikasi tersebut dalam praktiknya. “Mengamati pengguna dalam tindakan jauh lebih kuat daripada hanya wawancara,” kata Rowena Chung, kepala tim di Classroom. “Ini memberi kami banyak wawasan tentang di mana harus fokus dan perbaiki.”
Goodnotes menguji Classroom dengan 16 sekolah di Hong Kong, yang semuanya membeli perangkat lunak tersebut setelah dirilis, kata Chung. Sekolah-sekolah di pasar seperti Singapura, Taiwan, Jerman, dan Inggris sekarang menggunakan produk tersebut.
Apa itu Goodnotes?
Steven Chan mendirikan Goodnotes pada tahun 2011, satu tahun setelah peluncuran iPad dari Apple. Chan, seorang mahasiswa matematika yang berbasis di Australia saat itu, mengatakan bahwa ia frustasi dengan kurangnya aplikasi tulisan tangan yang baik di tablet tersebut. Startup ini menerima pendanaan awal sebesar $6 juta dari Race Capital pada tahun 2020; dua tahun kemudian, aplikasi catatan mereka memenangkan penghargaan “Aplikasi iPad Terbaik Tahun Ini” dari Apple.
Goodnotes sekarang sedang menginvestasikan lebih lanjut dalam AI, dengan mengakuisisi dropthebit, sebuah startup asal Korea Selatan yang menggunakan AI untuk membantu mengorganisir konten pertemuan dan video menjadi catatan ringkasan.
Bulan lalu, Goodnotes merilis serangkaian layanan baru yang didukung AI, termasuk asisten AI yang dapat menjawab pertanyaan dengan menggunakan catatan tangan pengguna sebagai dataset. Aplikasi ini memungkinkan pengguna dengan mudah memodifikasi, meluruskan, dan mengalirkan ulang teks tulisan tangan mereka: Bayangkan seperti merubah ukuran kotak teks, namun dengan tulisan tangan alih-alih font komputer.
Tran menekankan bahwa fitur AI Goodnotes Classroom hanya dimaksudkan sebagai “copilot” bagi guru, bukan pengganti. “Tidak ada guru yang ingin menyerahkan proses penilaian kepada AI, bukan?”
Dia memperingatkan para desainer agar tidak terlalu fokus pada “AI untuk AI itu sendiri.”
“Pada akhirnya, AI harus memungkinkan pengguna Anda, memberdayakan pengguna Anda, untuk melakukan sesuatu yang ingin mereka lakukan dalam aplikasi Anda,” jelasnya.