Saya rasa produk ini memiliki efek demokratisasi yang sangat mendalam. Secara teori, seorang anak di kota kabupaten di pedesaan Brasil seharusnya dapat menerima interaksi responsif yang sama dari pengajar AI Efekta seperti halnya seseorang yang tinggal di Mayfair.
Apakah ada sesuatu yang hilang dengan kehadiran AI di ruang kelas? Akankah kita berakhir dengan generasi siswa yang menggunakan chatbot sebagai penopang—untuk membuat draf esai, memecahkan masalah, dan sebagainya?
Mereka akan melakukannya juga. Berusaha menutup pintu bagi AI di sekolah adalah tindakan yang tidak masuk akal. Ini tentang bagaimana Anda mengintegrasikan AI ke dalam pendidikan. Guru yang kurang baik akan menggunakannya dengan buruk, dan guru yang baik akan memanfaatkannya dengan sangat baik—seperti halnya mereka menggunakan papan tulis dan kalkulator dulu.
Namun kita sedang membicarakan perubahan yang lebih mendasar. Saya mempertanyakan apa artinya bagi siswa jika mereka tidak mengembangkan keterampilan fondasional.
Jika kita melihat kembali ke masa ketika kalkulator ditemukan, [orang-orang berpikir bahwa] anak-anak tidak akan lagi mampu melakukan aritmatika mental. Tetapi kenyataannya tidak demikian. Tentu akan ada efeknya. Namun saya yakin efek bersihnya seharusnya positif dalam hal performa pendidikan.
Anak-anak mungkin sangat rentan terhadap berbagai bahaya yang terkait dengan chatbot. Bagaimana Anda memandang risiko-risiko tersebut?
Tentu ada bahayanya—khususnya, orang dewasa dan anak-anak yang rentan menjadi tergantung secara emosional dan terikat dalam hubungan dengan sesuatu yang memiliki kehadiran avatar atau humanoid dalam hidup mereka.
Pada tingkat masyarakat, kita harus mengambil pendekatan yang sangat berhati-hati. Menurut saya, harus ada pembatasan usia yang jelas tentang bagaimana AI yang agenitif disediakan untuk kaum muda.
Seperti larangan media sosial di Australia untuk yang di bawah 16 tahun?
Tidak ada gunanya melarang jika Anda tidak dapat mengukur usia pengguna. Di sinilah para pembuat kebijakan terburu-buru untuk mendapatkan sorotan tentang larangan, tanpa memikirkan secara matang hal-hal yang cukup rumit. Kecuali Anda ingin semua platform ini, apa, menyimpan detail paspor setiap orang? Sudah lama pandangan saya bahwa satu-satunya cara untuk melakukannya adalah melalui titik kendali iOS dan Android, pada tingkat [toko aplikasi].
Namun pada prinsipnya, saya rasa pendekatan berhati-hati yang serupa harus diambil. Kerentanan untuk menjadi sangat terikat secara emosional dan mungkin terdampak secara berlebihan oleh hubungan dengan suara yang ramah, sabar, tersedia 24 jam, dan selalu mendengarkan Anda, adalah risiko yang sangat nyata.
Meski demikian, saya sama sekali tidak merasa itu adalah risiko untuk jenis produk yang dihasilkan Efekta.
Walaupun AI itu secara harfiah mengambil peran sebagai pengajar?
Ya, tidak—karena memang bukan. AI agenitif yang diproduksi perusahaan seperti Efekta tidak akan memiliki semacam hubungan sembunyi-sembunyi di tengah malam di mana mereka mengatakan berbagai hal mengerikan kepada murid. Ini adalah pengalaman yang dikendalikan oleh guru.
Anda menghabiskan hampir tujuh tahun di Meta. Dalam kurun waktu itu, AI menjadi teknologi paling depan. Saya penasaran bagaimana pengalaman Anda di Meta mewarnai perspektif Anda tentang peluang, risiko, dan batasan AI—serta pencarian akan kecerdasan super.
Jika Anda bertanya kepada tiga orang di organisasi yang sama tentang apa itu kecerdasan super, Anda akan mendapat tiga jawaban berbeda. Saya berkesan bahwa semua orang di Silicon Valley harus mengatakan bahwa mereka hampir mencapai kecerdasan umum buatan atau kecerdasan super, karena itulah cara untuk menarik ilmuwan data terbaik. Saya merasa sulit untuk memahami konsep yang samar-samar seperti itu.