Pada acara terkini di San Antonio, sekitar 50 tenaga pendidik menerima kursus kilat tentang AI selama tiga jam yang diorganisir oleh American Federation of Teachers (AFT) dan sebagian besar didanai oleh raksasa teknologi. Laporan Associated Press hari Senin mengenai seminar itu mengungkapkan seperti apa rasanya ketika perusahaan-perusahaan AI mendanai upaya untuk membantu lebih banyak guru menghasilkan rencana pembelajaran mereka secara AI-generated.
“Kita semua tahu, ketika berbicara tentang AI, guru-guru berkata, ‘Ah, saya tidak mau melakukannya,’” kata Kathleen Torregrossa, seorang “pelatih,” kepada kelompok tersebut sebagai bagian dari pengantar, menurut AP. “Tetapi kita mempersiapkan anak-anak untuk masa depan. Itu tugas utama kita. Dan AI, suka atau tidak, adalah bagian dari dunia kita,” tambah Torregrossa.
Berdasarkan jajak pendapat Gallup bulan September, 60% guru K-12 telah menggunakan AI dalam pekerjaan mereka.
Semakin banyak orang tua tampaknya tidak menginginkan hal ini. Satu jajak pendapat selama musim panas menemukan bahwa dukungan di kalangan orang tua untuk rencana pembelajaran yang dihasilkan AI telah turun dari 62% pada 2024 menjadi 49% tahun ini. Studi terbaru lainnya melihat beberapa rencana pembelajaran itu sendiri dan menemukannya secara akademik di bawah standar menurut dua tolak ukur yang digunakan para peneliti.
Seminar di San Antonio adalah bagian dari program yang diluncurkan pada Juli lalu oleh AFT bersama dengan sejumlah perusahaan teknologi. Pendanaan untuk program ini mencakup $8 juta dalam bentuk tunai dan $2 juta dalam bentuk sumber daya dari OpenAI, $12,5 juta selama lima tahun dari Microsoft, dan $500.000 dari Anthropic, menurut AP.
Semua uang dan peralatan itu seharusnya digunakan untuk sebuah kampus khusus di New York City di mana pelatihan AI bagi guru akan dilakukan secara daring dan langsung, dengan tujuan lima tahun untuk memberikan pelajaran AI kepada 400.000 guru. Itu hampir seperempat dari keanggotaan AFT, menurut situs web mereka.
ChatGPT, Gemini, dan Microsoft CoPilot yang sudah familiar, semuanya digunakan dalam acara terkini untuk menghasilkan rencana pembelajaran, bersama dengan Khanmingo dari Khan Academy dan sesuatu yang disebut “Colorín Colorado.”
Seorang guru kelas satu tampaknya terus menggunakan kata “luar biasa,” dan berkomentar, “Ini bisa menghemat banyak waktu,” menurut Jocelyn Gecker dari AP. Guru tersebut mengatakan dia berencana menggunakan AI untuk membuat kartu bergambar, dan mengatakan kepada Gecker “kita harus bersaing melawan, anak-anak selalu bilang, ‘Saya bosan.’ Semuanya membosankan.”
Guru lain mengatakan dia berencana memerintah alat-alat AI untuk membuat buku cerita dengan nama murid-muridnya sebagai karakternya, dan bahwa dia ingin memiliki chatbot untuk membuat versi baru dari teks kelas yang sulit, yang konon dioptimalkan untuk tingkat membaca yang berbeda.
Gizmodo menghubungi AFT untuk meminta pernyataan menanggapi kekhawatiran orang tua dan kemungkinan penurunan kualitas rencana pembelajaran. Seorang juru bicara, James Hill, mengarahkan kami kepada pernyataan berisi kehati-hatian dan keprihatinan dalam tiga publikasi sebelumnya oleh AFT: satu siaran pers tentang dimulainya program tersebut pada Juli tahun ini, dan satu dari tahun lalu tentang penerbitan dokumen AFT berjudul “Commonsense Guardrails for Using Advanced Technology in Schools.” Yang ketiga tampaknya merupakan kolom koran yang diusulkan dengan tema serupa.
Hill juga menyebutkan dalam emailnya bahwa “privasi dan keamanan siswa adalah prioritas nomor satu.”
Ketiga dokumen yang dia berikan mengarah pada poin serupa yang dirangkum oleh kutipan berikut dari presiden AFT Randi Weingarten yang termasuk dalam siaran pers Juli: “Hubungan langsung antara seorang guru dan anak-anak mereka tidak pernah bisa digantikan oleh teknologi baru, tetapi jika kita belajar bagaimana memanfaatkannya, menetapkan batasan-batasan yang masuk akal, dan menempatkan guru di posisi pengendali, pengajaran dan pembelajaran dapat ditingkatkan.”
Tetapi bahkan jika AI “dimanfaatkan,” batasan-batasn diterapkan, dan guru yang memegang kendali, pembelajaran mungkin masih tidak meningkat—dan bahkan bisa terhambat sejauh yang kita ketahui.
Gizmodo menyampaikan kemungkinan ini kepada AFT dan akan memperbarui jika kami mendapatkan tanggapan.