CEO Microsoft, Airbnb, dan Uber adalah di antara lebih dari 250 pemimpin bisnis yang menuntut pendidikan ilmu komputer dan kecerdasan buatan untuk semua siswa. Gagal melakukannya bisa menjadi kesalahan sebesar $660 miliar dan mengancam Amerika Serikat agar tidak semakin tertinggal dari China dan Korea Selatan, kata mereka.
Amerika Serikat dan China sedang dalam perlombaan kecerdasan buatan—dan persaingan ini sekarang meluas hingga ke dalam kelas.
Lebih dari 250 CEO, seperti Satya Nadella dari Microsoft, Brian Chesky dari Airbnb, dan Dara Khosrowshahi dari Uber, telah bergabung untuk menyalakan alarm bahwa Amerika Serikat tertinggal dalam daya saing teknologi—tapi dapat diatasi, kata mereka, dengan membuat pendidikan ilmu komputer dan kecerdasan buatan wajib bagi setiap siswa di AS.
“Di era kecerdasan buatan, kita harus mempersiapkan anak-anak kita untuk masa depan—menjadi pencipta kecerdasan buatan, bukan hanya konsumen,” tulis para CEO dalam surat yang dikirim kepada para pembuat kebijakan minggu ini. “Dasar yang kuat dalam ilmu komputer dan kecerdasan buatan sangat penting untuk membantu setiap siswa berkembang di dunia yang didorong oleh teknologi. Tanpa itu, mereka berisiko tertinggal.”
Mendedahkan setiap anggota Generasi Alpha dan Generasi Z pada pendidikan teknologi dapat membawa dampak dramatis, kata para CEO; Lebih dari $660 miliar potensi ekonomi setiap tahun bisa terbuka, dan upah siswa akan meningkat sebesar 8%, tidak peduli jalur karir atau apakah mereka kuliah.
Amerika Serikat ‘tertinggal’ dalam pendidikan kecerdasan buatan
Dibandingkan dengan negara lain, seperti China dan Korea Selatan, Amerika Serikat “tertinggal,” kata para CEO.
Di ibu kota China, Beijing, sekolah dasar dan menengah akan menawarkan setidaknya delapan jam kelas kecerdasan buatan setiap tahun akademik. Siswa yang berusia enam tahun akan segera diajarkan topik seperti cara menggunakan chatbot dengan benar dan etika kecerdasan buatan.
Pada tahun depan, Korea Selatan berencana untuk melatih semua gurunya bagaimana menggunakan teknologi kecerdasan buatan secara efektif untuk mengubah kelas, dan negara tersebut telah mulai meluncurkan buku teks digital kecerdasan buatan kepada siswa di seluruh negeri dalam mata pelajaran seperti bahasa Inggris, matematika, dan informasi.
Kembali ke Amerika Serikat, Presiden Donald Trump baru-baru ini menandatangani perintah eksekutif untuk mempromosikan literasi kecerdasan buatan bagi setiap siswa, tetapi tidak jelas apa hasil nyata dari itu.
Meskipun panggilan selama beberapa dekade untuk peningkatan literasi teknologi, hanya 12 negara bagian yang telah menerapkan persyaratan lulus ilmu komputer, dan tahun lalu, hanya 6,4% dari semua siswa SMA yang mengikuti kursus ilmu komputer.
CEO khawatir tentang keadaan pendidikan
Baik LinkedIn maupun World Economic Forum baru-baru ini menyimpulkan bahwa literasi kecerdasan buatan adalah keterampilan kecerdasan buatan yang paling cepat tumbuh yang diperlukan untuk berhasil di tempat kerja. Dan pemimpin teknologi, seperti Sam Altman dari OpenAI, setuju bahwa belajar memanfaatkan kecerdasan buatan adalah kemampuan paling penting yang harus dikuasai siswa.
“Hal taktis yang jelas adalah menjadi sangat pandai menggunakan alat kecerdasan buatan,” kata Altman kepada Stratechery.
“Seperti ketika saya lulus sebagai senior dari SMA, hal taktis yang jelas adalah menjadi sangat pandai dalam pemrograman, dan ini versi baru dari itu.”
Namun, dunia pendidikan belum menyatukan strategi terbaik untuk mengajarkan anak muda. CEO Meta Mark Zuckerberg baru-baru ini mengatakan bahwa pendidikan tinggi khususnya tidak mempersiapkan siswa untuk pasar kerja saat ini dan masa depan.
“Saya tidak yakin bahwa perguruan tinggi mempersiapkan orang untuk pekerjaan yang mereka butuhkan saat ini. Saya pikir ada masalah besar di sana, dan semua masalah utang mahasiswa itu…sangat besar,” kata Zuckerberg dalam podcast This Past Weekend bersama Theo Von.
Bagi presiden Code.org, Cameron Wilson—yang mengorganisir surat 250 CEO—solusinya adalah sederhana:
“Ilmu komputer dan kecerdasan buatan membuka pintu ke keterampilan yang dibutuhkan siswa K-12 untuk berkembang dalam ekonomi yang berubah setiap menit,” katanya dalam siaran pers.
Cerita ini awalnya dimuat di Fortune.com
“